美国怎么教语言？
美国怎么教语言？
美国是怎么教语言的呢？他们不像我们一样，有很多地方都强制要求语言课，而且语言课的上课过程也比较乏味僵硬。实际上，语言课是自主学的。可能你想问，那他们怎么检测学习成果呢？考试吗？那只是其中之一。一般情况下，他们的检测方法是做讨论，演讲，小短文等等。
课堂讨论是在语言课上十分普遍的一种教学活动。主要目的是锻炼学生的表达能力和理解思路。它的具体做法是，老师随便选取一个话题或者书上的一种观点，然后让同学们发表一下各自的看法。你可以选择独自一人去演讲，也可以在小组活动中去参与讨论。一般来讲，讨论的时候用不用语言是看老师的，有时候老师为了考察你们的语言能力，就会让他成为你语言学习的机会。这时候你就得在掌握资料，理清思路，组织好语言的时候才能有一个很好的演讲。当然，你也要做好准备，当有人说的眉飞色舞的时候，你要忍得住寂寞，不被他的风格所左右，因为有可能他只是在带动气氛。
另外一种测试方法就比较有趣了，也可以说是比较残酷吧。就是让学生们互相写作，然后挑出写得最好的人。这种方法可以全面的考察一个作者的语言组织能力，语言表达能力等等。
然后是演讲。这得提前选好演讲的人，主题，然后把演讲内容交给老师。老师会对你进行点评，以及一些其他同学对你的演讲做的评价。演讲的好处就在于你可以在一定范围内做宣传，让更多的人了解你，提升你在班里的知名度。另外，还可以锻炼你胆量，语言能力。
最后一种方法就是小短文。这种方法常常和课堂讨论一起使用。有时候老师会给你一些关键词，让你围绕这些关键词写一篇50字左右的小文章。这种情况往往是在你们讨论的不是很投入，需要给个警告的时候。而关键词一般在4到5个左右。还有些时候，你写完文章以后，得把它念出来，一方面老师可以欣赏一下，另一方面也可以考察你的发音是否标准，有没有错念，漏念的地方。
看了这些，也许你会觉得美国真的很重视语言的学习。其实不然，他们只是把语言的学习当成一项重要的任务。至于我们中国人对语言那种深刻的理解，对语言的精益求精的态度还是有的。