美国学生上学了吗？
自从春假开始，北京的学生纷纷放假，国内的教育暂告一个阶段。然而，国外的情况却是令人捉摸不透。本来应该春季入学的新加坡学生如今还待在家里，美国的学生们似乎已经重新返回校园，但他们的入学情况却令人大跌眼镜——只有13%的新老生愿意在校上课，70%的学生选择远程上课。
从数据上看，美国学生还是比较依恋课堂学习的。但对于很多高校而言，这个数据显然达不到学校预期的招生标准，那么，剩下的90%的家长和学生到底在犹豫什么？
入学意愿低，主要原因是没有安全感
其实，对于美国的高校而言，今年的处境非常尴尬。一方面，很多名校的声誉受到极大的损耗。往年，美国高校录取平均分数很高的学生，他们的平均GPA可以达到3.5以上，而今年，不少名校通过公开邮件等方式，一再降低标准，2.5的成绩就可以轻松被硕士项目录取；另一方面，美国高校资金吃紧。由于经济下行，今年的财政年度即将结束，很多大学的经费未能获批，学校只能把原本规划的新项目、新建筑削减一半，或者延迟半年开工。钱紧，是任何一所学校都不能逃脱的命运。
那么，造成美国大学生入学率低的原因是不是金钱呢？答案是否定的。绝大多数美国学生家庭依然比较坚实，全奖的学生依然会有不错的入学意愿，而对于家境一般的学生而言，美国高校的利率并不高，贷款比欧洲和加拿大容易很多。所以，钱并不是学校面临最大的难题。
既然不是金钱问题，问题出在哪里呢？在我看来，美国学生不像中国学生这样有强烈的成功欲望，或者说，美国的学生比较随性。以哈佛大学为例，从平均GPA成绩来看，该校学生成绩的偏低，仅3.3，远远没有中国北清学生的学习能力。
再看麻省理工大学的学生情况，他们的平均GPA是3.6，虽然成绩不低，但和北清的学生比起来差距依然明显。那么，为什么美国的大学仍然能够处于世界领先位置，他们的学生依然能获得成功呢？这才是我们观察和学习的地方。
其实，美国学生的素质远远没有人们想象中那么差，他们的综合素质依然遥遥领先，这是他们获得成功的基础。但想要培养未来的人才，对现状的改变具有强烈欲望的人，更多的还是来自于中国。