日本研究计划书写啥？
日本教授的授课内容（包括讲义、讨论话题等等）和写课题计划书是相互结合的。 教授一般会先给一个题目或者议题让你去思考，然后上课讲理论的同时穿插一些历史案例。到了下学期开始，教授会让大家分组去完成一个课题并写出计划的概要和主要内容。这个时候就可以把上节课讲课的内容运用到实际上了。
比如我们上一个关于“数字时代的隐私”的课题时，首先教授给了我们一个课题范围让去查阅资料做reading，然后第二节课就开始分析各个case比如剑桥分析、脸书与选举、谷歌地图与隐私等，第三节课让大家分别以小组的形式提出对于digital privacy的看法和自己的见解。
在讨论结束后，教授会让大家回去写一份小论文，论述在数字时代为什么要保护隐私以及如何保护隐私。这个论文就是课题计划书的初步形状了。 在开学初的时候，有些学校会有一些讲座会让新生听取写课题计划书的方法和经验。我所在的系里，在开学第一周就由教授组织了两次写课题计划书的 seminar，详细讲解了怎么选题、怎么做阅读材料、怎么写开头结尾以及中间的内容。因此同学们可以在课上认真听讲，然后在课后互相讨论，最后参考着教授的讲解写出自己的计划书。