日本别科怎么样?

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1,学习模式和语言学校一样,但教学安排比语言学校要宽松一些(毕竟不是正规的高中课程)。 别科学生每天需要上3到4节课,每节课时长50分钟。除了日语外,还有数学、理科、社会学科等。

2,在别科,成绩评定以“学分”的形式表示。一个学分等于45个课时的学习时间。学生必须修满20个学分才能毕业。每个学校的别科对学分的设置不尽相同,有的学分制比较灵活,比如某所学校的别科设置了20个学分,分作4门科目,每门科目5个学分,但是学生只要完成两门科目就可以毕业;而另外一所学校的别科同样设了20个学分,但也是分为4门科目,不过每一门都设置了8个学分。因此后一所学校别科的学期计划就比较紧凑,要求学生同时完成四门的课业并获取相应的学分。所以,同学们在申请的时候还是要看清楚学校对于学分的设置情况。

3,虽然别科属于非学历教育,但是毕业生可以获得由日本相关教育机关颁发的《结业证书》。该证书可以作为在日本留学的有效证明,用于申请日本大学以及研究生。如果选择回国发展,该毕业证书也是被国家认可的。 由于别科是升学导向的,所以在申请大学的时,有别科经历的学生会比其他类型的学生更有优势。并且很多大学会给予这些同学一定的学费减免或者奖学金的机会。

古景今古景今优质答主

本人目前在东京上着别科,关于题主的问题写一份中等长度的解答。 首先,我觉得你说的日语是「日本語を勉強しよう」而不是「日本語で勉強しよう」。后者是指日本人用日语授课,前者是日本语学校里以汉语为授课语言的课程。 其次,我并不想反驳答主的结论而是就他所说的内容发表一些浅显的见解。

答主说「为什么中国的高中会开设德语课程呢?(虽然确实有一些大学要求德语成绩)但为什么要学德语而不是日语呢?为什么不选择日语或者法语作为外语课代替德语呢?」 我觉得答主似乎把问题给引错了方向了。因为学习一门语言的目的是沟通和了解文化。所以并不是像题主所认为的那样单纯为了考好成绩而学这门语言。我们中国人去学英语的时候不是仅仅因为英语在考试中占分高才去学习这门语言。同样地,我们中国人学习其他小语种也不是因为他们在中国语言环境中使用频率非常高。

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