排名高学校就一定好吗？
高考作为相对最公平的人才选拔方式，已经做到了最大限度“分数面前人人平等”，然而依然有人觉得成绩好不代表真的学的好；同样，你无法否认有些人即使没怎么学习也聪明过人。这个时候我们通常说这个人“脑子灵光”。那反过来，难道成绩没别人优秀就是脑子不灵光吗？显然不是！ 个人天赋不同导致对知识的吸收能力不同，有的学生闻一道题就能立刻做出答案，这种一般被称为“开窍了”；而有的则需要不断地练习才能逐渐理解。这看似是学习能力的问题，其实更多的还是个人天赋的问题。所以我们在看到有人成绩好时往往羡慕地说“他好聪明呀！”而不是“他好努力啊！”“聪明”向来被视为一种天赋。
回到主题，一个学校的排名高低在一定程度上能代表这个学校“平均素质”的高下（当然这不是绝对，毕竟还有像清华这样的特例）。然而对一个学校或学科的评价不能只看“平均值”，还要看个体的情况——就像评价一个人不能只看身高，还要看体重的分布情况一样。如果学校A的“平均水平”很高，但是你的水平还没到那个档次，那就是不合适自己的。如果学校B的“平均水平”不高，但是自己的水平也能达到，再加上自己比较喜欢，那就很合适。我们评价学校和学科的时候应当结合自身实际情况（既包括自身的能力也包括个人的喜好）来考虑。