出国怎么才能学好语言？
我们很多人在出去之前可能都有一种错觉，认为国外的语言环境对自己学习语言是很方便的，但真正到了外国发现，事情并没有自己想得那么简单。到了国外，特别是大学之后，语言学习就变得很繁琐，因为学业的压力，文化差异带来的不便，很难认真地去学习语言。出国了，难道就不能学好外语吗？
对此，天津外国语大学校长胥坚教授给出了答案：能！
“语言学习是有规律的，外语学习同样有规律。作为教师，我们应该遵循这些规律，深入浅出地为学生们讲解语法点。”在今日上午举行的天津外国语大学65周年校庆暨中外语言比较研究前沿论坛上，天津外国语大学校长胥坚教授分享了他的语言教学理念。
在胥坚教授看来，语言学习是有规律的，他的语言教学理念可以概括为：一个思想，两个方面，三个层面。“一个思想”指的是基于学习理论的思想。他认为，语言教学必须贴近学习者的实际，根据学习规律组织教学，“抛却”任何违背这一规律的想法和做法。“两个方面”指的是知识和技能。“实践告诉我们，知识与技能是语言学习的关键因素。但是，我们往往忽略这样一个事实，即，二者的辩证关系。知识技能，既有区别，又有联系。如，学英语，单词是知识，用法是技能；语法是知识，语言运用能力是技能。联系在于，知识是技能的基础，技能是知识的体现。因而，教学过程中须有意识、有目的地突破重点语法，并通过有针对性地练习，促进举一反三的灵活运用。”
“三个层面”指的是概念层面，方法层面，情怀层面。“掌握语法概念，理解语法规则，是语言学习的基础，但这还不够。语法规则必须在语境中理解，在语境中运用。因而，如何结合案例讲解语法，如何将枯燥的语法讲解趣味化、生活化，这是语法课应该思索的问题。语言学习，不仅仅是为了择业，还有更高的追求——培养文化自信、增强全球视野。外语学习，不仅在于学会知识，更在于掌握学习的技能，培养一种世界眼光。我们应有勇气、决心和毅力去正视挑战，更要有一种情怀去培养文化自信，提升思想境界，实现终身发展。”
最后，他坦言，21世纪是中国的世纪，中国走向世界，世界走向中国，需要有世界眼光的、具有深厚的中国传统文化底蕴的、德才兼备的外语人才，这也是外语人的责任与使命。