大学预科毕业还是结业？
在高校“本科”教育中，因为各个学校教学计划的差异，会有少数学生在学业上达到毕业要求，但是却不能取得“毕业证书”，而只能获得一个“大学本科结业证书”。学生是否取得本科毕业证书，一般取决于两个因素：第一是成绩因素，第二是非成绩因素。
成绩因素是指学生“两课”成绩不过关，或者需要补考某一门课程，或者某一门课程考试第一次没有通过，需要进行重修，重修以后还不合格，那么就不能获得优秀毕业证。“两课”是指马克思主义理论和思想品德课。非成绩因素是指学生有过记过、严重警告、留校察看等学校纪律处分，不能获得优秀毕业证书。但这种情况比较少，一般都会给予学生毕业证的。
还有另外一种情况，就是学生本科学习结束时，有必修课程没有修够规定学分，也不能取得毕业证书。这种情况一般在大学比较突出专业比较多，有的培养方案有五十多个学分，但是学生因为各种因素只修够一定的学分数，一般还会保留几门课程没修，那么就不能拿到毕业证书。但这种情况的学生一般也会得到一个“大学结业证”，只是比获得毕业证书的学生“结业证书”多了一个“专科”或者“高中”字样，说明所学专业技能有所局限。这种结业以后，要想取得毕业证书的话还得重修获得相应的学分才行。
但是相对于毕业而言，结业更加侧重于专业基础知识和学习能力。在高校教学评估中，校方也是更看重学生的结业情况。一般高校的毕业生走上工作岗位后，需要更着重补充与工作相关技能的训练。而结业生虽然不一定都具有在专业方面深入持久的研究和更高层次的创新能力。但是有着系统扎实的专业知识基础，较强解决问题的实际工作能力和较大发展潜力。
同时学习期间，接受正规系统和科学严谨的专业教育训练，其理论素养、创新能力、专业素质和实际工作表现也是值得肯定的。所以一般的企业在招聘时，更加青睐具备大学本科结业证书的求职者。