怎么分辨授课型硕士？
对于题主的这个问题，作为在英帝国院校联盟（The Russell Group）里毕业的MSc毕业生来答一下： 首先明确一点，无论是Masters by Research (MRes)还是Masters by Coursework(MCourse）都是有授课环节的！只是MRes的项目通常规模较小并且项目时长一般不超过一年；而Msc项目的规模和课程长度则根据学校和专业而定。
二者最大的区别在于研究方式的差异——虽然都需完成论文，但MRes是更偏向于理论和学术的研究方法，而MSc则是以实践和应用为导向。因此很多人在判断自己申请到的项目是MRes还是MSc的时候都会参考项目的课程设置，因为从课程表当中可以直观地看到每个项目对科研能力的要求（是否涉及理论推导、是否需要写报告以及报告字数要求等情况）和对项目成果展示的要求（presentation次数/presenter比例等）来进行判断。 但事实上，很多项目并不是按照MRes或MSc的设置标准来设立的。以我们学校的两个著名的商科项目为例，一个是我所在的Investment and Finance（IF），另一个是我们商学院下面唯一一个MSc项目——Risk and Financial Markets（RFM）。这两个项目都需要学生完成同样的核心课程和必修模块，并且都在最后要求学生用相同的格式来完成自己的论文答辩，所以从课程的设置上根本很难区分哪一个项目是MRes，哪一个项目就是MSc。
所以，如果以是否有授课环节来分，所有的项目都可以分为两大类：含授课环节(With Teaching)和不包含授课环节（Without Teaching）。 以我自己的两个项目来做举例说明吧：我的博士项目是Without Teaching的，所以在读期间没有导师布置的课业压力（除了自己选的课程外），所有的工作都是建立在已有的研究和文献基础之上；而MSc的同学就有比较明显的课程学习压力了——虽然项目规模小意味着师生比高，但是每一门课程都有大量的阅读任务和要求写的reports，而且定期会有presentation来展示自己对特定课题的研究进展。
不过，虽然有的项目有授课环节，也不代表它就是MRes，这取决于具体项目的情况。还是以IF和RFM两个项目为例，虽然它们都是有授课环节的，但是也仅仅是在第一学期有教学安排，随后第二个学期的课程就全部以论文答辩的方式来结课了，所以第二学期的学习实质上是类似于PhD的一年级学习。这样设计的目的主要是为了让同学们能够适应PhD的学习节奏，为以后正式攻读PhD打下良好基础。