美国高中有三年制吗？
我在美国读的高中，我们那时候有两年制的，最后半年是毕业设计（设计你自己的大学申请essay的题目、内容安排和结尾），一年制的，最后两个月毕业设计。 大部分是四年制，最后一年分三个学期，每个学期分别完成三篇论文和一个final project，最后三个学期分别有期末考。
如果学生觉得自己的写作能力需要加强的话可以选择一年制，因为每一篇essay都会有导师帮忙改一改结构跟用语，而且一年比两年快很多，早半年毕业可以多半年时间申请学校啊！但是像今年这样的特殊年，任何政策都会变化迅速，还是要多留意自己所在州的政策，以防万一。
我当年读的是四年制的，最后三个月的论文跟final project都是线上进行的，因为当时疫情嘛。 最后半年是写大学申请的essay，这个题目要自己定，然后要写一个长度适中的解答。我当年的题目是我的成长经历对我未来做什么有什么影响（我是通过ACT考的试不需要SAT作文）。
虽然说是自己定的，但是老师会给你一些建议，根据你选的topic跟你讨论可能的问题以及怎么引出下文等等。 我记得我当时在final project之前把我写的初稿给导师看的时候，他给我打了很低的分数并且很不屑的样子，说我写得很差，问我想好怎样改了吗就那样交了。后来过了几个星期我再交final version给他的时候竟然被夸了，他说我很善于总结，文章改的很不错什么的。所以啊，导师的态度跟标准真的不能保证一直一样的。 然后我们学校还有一个特色就是所有的课程都要求要有group work，比如两个小时的课百分之八十的时间是要做小组讨论或者presentation的。
其实对于将来大学申请面试什么的好处很多的，可以锻炼你的沟通能力和自信程度，而且跟同学之间相互熟悉让老师对你的个人特点更了解也能让你的essay更容易写出亮点。 但是有些老师会比较严，我之前遇到过一个特别刻薄的女孩子，我跟她关系也不好不坏。但是在组会上她的批评总是很无情的，我记得有次presentation我忘词了，她直接在会上cue我叫我的名字讽刺我说“XX（我名字缩写），请你记住你是小组里面的一员不是单独的个人，我们需要你的贡献”云云。唉，真的是很记忆犹新。