辽阳哪家私立学校好？
这个答案会有误导，因为好的定义对于每个人而言都是不同的。 对有些孩子来说，可能能上个好大学就是好的定义；对另一些孩子来讲，也许能够考到好的高中就成了好的定义；而对于更多的孩子来说，能有一个温暖的家庭，健康的父母关系，安全的成长环境，和谐的学校氛围，就已经算是好的教育了。 当我们谈论“好的”学校时，其实是在谈论我们对“好”的理解。而这种理解，会受我们的经历、我们的文化、我们所在的时代而有所不同。 所以，如果是我来定义“好的学校”的话……
一、没有绝对的“好”与“坏”之分 在我看来，不存在绝对的好学校，也不存在绝对的坏学校。所谓“好学校”和“坏学校”的划分，只是一个相对的概念而已。
二、好学校是客观评价与自我认知的结合体 我们对学校的评估，应该包含主观部分和客观部分——既要有我们对自己（学生）的要求和期待，也要有我们对学校的期待和要求。两者缺一不可。
三、择校犹如择偶，适合的就是最好的 我们在给孩子选择学校的时候，往往要参考多种因素：距离远近、教学风格、管理体制、收费标准等等。但最重要的是要看清自己：我们的需求是什么？我们最看重的品质是什么？我们的期待值有多高？ 而学校也是一样，有的学校偏向重基础、严管理，那它更适合那些自律性差、自主能力弱的学生吗？不一定！ 因为人的性格是不同的，有的孩子内向，但有内秀；有的孩子外向，但不安分。我们不能用“好”与“坏”去定义孩子，同样也不能用“好”与“坏”去给学校以定位。适合的，才是我们最该寻求的。